Группа №6: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Состав группы

Приветствие

Наша группа приветствует участников семинара! Желаем всем приятного общения и плодотворной работы.

Основное качество современного учителя русского языка и литературы

Как много требований предъявляется сегодня к учителю! О каких только качествах учителя не говорят! Но, конечно, никто не будет спорить с тем, что учитель - это человек, который учит, который обладает для этого большим запасом знаний по своему предмету и т.д. и т.п. Основным качеством современного учителя русского языка и литературы , я считаю, - умение учиться самому вместе со своими учениками. Ведь знания, которые имеет учитель, бессмысленны без практического применения. Если учитель для учащихся лишь источник информации по своему предмету, то на уроках у него неинтересно и скучно. Поэтому, если учитель даёт классу задание написать сочинение, то он и сам должен показать, что он умеет это делать на должном уровне. Пишут дети - пишет учитель (пусть это будут лишь ёмкие тезисы, а не целое сочинение). И при анализе уже проверенных сочинений лучше зачитать отрывки из своего сочинения, а не работу какого-то неизвестного человека. Детям будет интересно слушать, например, портретный очерк, который напишет учитель, рецензию или заметку и т.д. Только тогда, когда дети видят, что учитель с успехом делает то, что он требует от них, они поймут, что и они когда-то смогут писать так, они поверят в себя и в свои силы! Недаром восточная мудрость гласит: "Учитель должен уметь всё то, что сам требует".

Здравствуйте, коллеги! Извините, не умею писать мало, но в следующий раз постараюсь поменьше!-Черепанова Е.А.


Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. (Л.Н. Толстой)--Сбродова С.В.


Современный учитель-словесник должен обладать огромным запасом знаний и по методике предмета, и по теории,а также по педагогике и психологии.Это творец, живущий под девизом:"Ни дня без новизны!" И своих учеников он должен учить творить! Но самое главное - пробуждать человеческое в человеке, развивать духовный мир своих учеников.--Солодовникова С.И.

1b6.gif

Мини-эссе «Экология в жизни учителя русского языка и литературы»

Учитель русского языка и литературы, наверное, как никто другой особо остро ощущает всё, что происходит вокруг. Для него важна гармония с природой, гармония с собой и окружающим миром. Каждый понимает, что понятие "экология" в наше время надо понимать гораздо шире. Между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти. А экология культуры , в свою очередь, я считаю, включает в себя и экологию языка, экологию речи. А что же мы слышим вокруг? Чем мы живём? И кто как не учитель русского языка и литературы должен обратить внимание детей на экологию природы, языка, культуры, чтобы формировать духовную экологию, чтобы сохранить красоту, защитить себя и своих близких от злого и разрушающего влияния современного мира, поделиться с людьми добром, радостью, любовью.-Черепанова Е.А. 29.03.


Экология души и экология речи – вот два направления в организации обучения русскому языку и литературе сегодня. Речь современных подростков скудна и невыразительна. Поэтому защита и пропаганда русского языка, внимание к нему – важнейшие задачи, стоящие перед учителем-словесником. Преподавая язык, устное народное творчество, классическую литературу, словесник может использовать все их возможности для совершенствования знаний учащихся об окружающей действительности, истории и культуре народа. Кроме того, язык и литература – самые мощные инструменты в воспитании нравственности, развитии способности выражать свои эмоции, чувства, настроения. Так что же такое уроки русского языка и литературы сегодня? Это сама жизнь. Жизнь, где и знания, и открытия, и зрелищность, и чувства… --Солодовникова С.И.


В толковом словаре Ушакова дается такое пояснение слова экология: отдел биологии, изучающий взаимоотношение организмов и окружающей среды. Взаимоотношение, по-моему, здесь ключевое слово. В настоящее время в обществе наблюдается преобладание вульгаризмов, жаргонизмов, не только в разговорной речи, но и в речи государственных мужей, в текстах, создаваемых радио и тележурналистами, в газетных и журнальных публикациях. Такое обращение с языком отразилось в речи подростков. Она характеризуется отсутствием лексического богатства, разнообразия синтаксических конструкций. Порой подростки для выражения всего спектра чувств, переживаний, впечатлений используют десяток жаргонизмов. То, что видят и слышат наши дети, не может не отразиться на их сознании и культуре. Роль современного учителя русского языка и литературы неимоверно сложна: научить владеть точной, ясной речью – задача не из легких. Полностью оградить от дурного влияния общества на подростков невозможно, но свести его к минимуму можно, прививая любовь к классической литературе, к красивой и грамотной речи на уроках русского языка и литературы. --Сбродова С.В. 19:42, 14 ноября 2010 (UTC)