Престижное профессиональное образование для инвалидов по зрению

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск

В настоящее время в России решается чрезвычайно важная задача создания современной системы социальной защиты инвалидов, становление которой происходит в условиях коренной, фундаментальной ломки сложившихся в течение десятилетий политических, экономических, социальных и идеологических структур

В соответствии с принятым в 1995г. Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в РФ» одним из важнейших элементов социальной защиты инвалидов является их реабилитация…»

Одним из наиболее эффективных механизмов реабилитации, повышения социального статуса и защищённости инвалидов является получение ими полноценного профессионального образования

С сентября 2009 года обучение лиц с патологией зрения стало возможным на базе Шадринского медицинского колледжа. Из числа инвалидов по зрению набрана группа для обучения по специальности «Медицинская сестра (брат) по лечебному массажу»

Специалисты по массажу готовятся для лечебно-профилактических учреждений

  • больниц
  • поликлиник
  • физкультурно-оздоровительных комплексов
  • санаторно-курортных и детских учреждений и др.

Учебный процесс состоит из теоретических и практических занятий по массажу с использованием наглядных пособий в доступной для незрячих форме (рельефные альбомы, рисунки, плакаты и т.п.)

Теоретические занятия сопровождаются закреплением материала на практических занятиях с отработкой навыков и умений выполнения приёмов массажа

Помимо учебных занятий студенты группы принимают активное участие в культурно-массовых, спортивных, досуговых мероприятиях

  1. поход для первокурсников;
  2. посвящение в студенты;
  3. День учителя;
  4. на сцене первокурсник;
  5. и другие мероприятия.

Коллектив колледжа идёт новым путём, организуя условия для инклюзивного образования студентов с ограниченными возможностями здоровья. Конечно, мы не тешим себя радужными иллюзиями. Впереди у нас много трудностей, но хочется верить, что всё получится, ведь, как говорится: «Кто хочет – ищет пути, кто не хочет – ищет причины»